<webテスト>これでもか「子どもの食と栄養」100問🌸2022年8月の桜子メソッド🌸

2022年07月31日

提供した模擬試験の目的について

こんばんは、桜子先生です。

今日、2020年当時の
カドカワ様の模擬試験の問題として、
「教育原理」「社会的養護」を提供しました。


こちらについて、
私の見解をお伝えしますので、
解いたかたのみご覧ください。
少しあいだをあけますので、
解いていないかたはそっと閉じましょう。




















今回の問題は、
結構難しかったと思います。

これは作問当時、
つまり2020年4月1日の法改正を強く意識した作問です。
また、私の中で、
これが来るのではないか、と狙いを定めたテーマを取り上げていました。
なので、2022年現在、
新たにこの問題を取り組んだかたには、
手ごわい印象だったはずです。


でもね、私はそれでいいと思っています。
そこを狙って公開しました。


というのは、
神奈川の問題は、えてして難しい、という印象を与えます。
今度の試験問題が、
全国試験レベルに合わせて難易度を下げてきてくれればいいですが、
そうでないのであれば、いやな感じの問題です。

今回公開した問題も、いやな問題だったでしょう?
皆さんには、
こういう問題がきたとき、
❶ご自身がどういう心理状態になるか
❷わからないとき、どうやって思考の道筋をつけていくか

をこの2週間前のタイミングで、確認してほしかったのです。

ですので、問題の出来は問いません。

今度の2022年9月からの模擬試験もそうですが、
私が全問新規作問するカドカワ様の模擬試験は、
その年の基準日のポイントを織り込み、
私がそのときアンテナにひっかかったものを問題にしています。
本試験より難しいです。
1問たりとも楽には解けません。
その代わり、解説が丁寧です。
そこで学習していただきたいからです。


今回提供した2科目、
もし歯が立たなかったとしても、
上記の理由で何も心配しなくていいです。
その分、解説をしっかり読んで理解してください。
それでこの模擬試験の練習の目的は、
十分果たせていますよ。


なにより、この日曜日に、
Twitterをご覧になって、
私がこれを公開していたことに気づいたことが、
何よりもラッキーだと思ってくださいね。
思考の訓練をするチャンスを得たのですから。


大丈夫大丈夫。
ちからはついてる!!!


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hoikushshisakurako at 22:57│・神奈川試験桜組 
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